子供の理科離れ
→子供に理科へ興味を持たせるための施策
→子供が科学的な疑問を色々持つようになる
→理科の授業の内容にも、同様に疑問を持つ
→詳しい原理を調べたり、想像したりする
→しかしテストには当然全く出ず、興味のない部分も含めた浅い知識のみを問われる
→テストの点が悪い
→「せっかく調べたのになんだよ('A｀)」
→理科が嫌いになる
あれ？
科学に興味を持つことは大前提ですが、興味を持ったあとに、何らかのアメが必要なんじゃないかと思います。課題として全員にやらせて、できてた子の評価を上げる、とかではなく、単純に＋αとしての評価が。
